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手、口、脑并用;智、情、意并行
添加时间:2018-11-02
  

  我具有坚实的根本理论和系统专业学问,并具有必然广度的相关学科学问。任现职以来,积极加入岗亭培训,加入了崇明县第二期中学体育县级骨干教师培训,进修了大量的现代化教育讲授理论,还有活动心理学、中学生心理学、计较机消息手艺等。控制本学科的教育讲授成长动态,追踪本学科的科研消息,能把最新的理论与讲授实践巧妙的连系起来。注重对体育人才的培育,常年对峙业余锻炼,在锻炼过程中,身先士卒,起早贪黑,不吝牺牲节假日和歇息时间,从不算计小我得失,对体育锻炼严酷要求并进行规范化和系统化锻炼,同时关怀和爱护学生,重视学生的全面成长,学生的活动成就得以全面提高,别的重视培育特长生,持续几届都有考取重点大学的学生。

  我具有较高教育讲授和篮球锻炼程度。对讲授方式,手段在实践中不竭的改良,及时的指出学生的优错误谬误,用表彰、激励激发学 生操练的积极性。当学生操练失败时,及时赐与激励,当学生焦躁不安时,及时赐与抚慰等,都能够激发学生的操练积极性。在活跃、高兴的氛围中使学生身心获得熬炼。锻炼中技战术有了很大的提高,小我手艺、身体本质有了较着的提高,彼此之间的共同逐步有了默契。但在角逐中身体匹敌性不强、心理本质还需要很大的提高,必需加鼎力度,次要以提高力量、速度、耐力等身体本质为主,培育学生的积极性,进一步提高技战术程度,争取在当前的角逐中取得优异的成就。在锻炼的这一段时间里,学生各方面都有很大的前进,学生的运球都 很熟练。部门同窗投球射中率也很高。能狠抓班集体扶植,重视根基功培育,逐渐构成顽强的作战气概。在锻炼中勤奋控制现代化的锻炼手段、讲授方式和锻炼技巧,面向全体队员提高程度。虽然我校锻炼场地无限,人员设置装备摆设不敷抱负。但我勤于思索、勇于立异,降服各种坚苦,勤奋激发学生在篮球锻炼中的乐趣 ,符合现实研究出我校的篮球队的一套打法。曾多次获得县、市级角逐优异成就。

  我热爱祖国和中国。坚定反对党的路线、方针和政策,严酷以党员的尺度权衡本人的言行举止,勤奋在教师群众中起表率感化。体育工作是我人生中驿站,也是表现我人生价值的最佳平台。工作中,我对峙依法执教,盲目恪守《教师法》等律例;我热爱那体育场上游玩的孩子,尊重他们的人格,平等、公允准确看待,不体罚或变相体罚学生;我一直苦守“健康第一”的教育思惟,勤奋提高学生身体本质的同时,重视学生心理本质的健康成长;我在工作中重视改良讲授方式,提高教育讲授程度;我极力与同志搞好关系,彼此协助,维护学校荣誉;对本身的要求也不放松,树立体育教师的抽象,规范穿着,通俗话讲授规范健康,举止文明有礼貌,严酷要求,重视身教。对本人的要求力争达到最好,使本人成为学生的良师益友。在工作上,从命放置,顾全大局,任劳任怨,上班不迟到、不迟到。按照学校工作需要,我经常超工作量工作,早出晚归,不计报答,当真地干好各项工作。。

  在课程鼎新期间,我当真研读了二期课改理论,细化了二期课改课程尺度,把握体育学科讲授纲领内容,切实把二期课改的理念贯穿到每一节课。同时在教研勾当中有针对性研究会商讲授良策,撰写了相关的案例与研究论文。获县、市级奖项和在《上海市中小学体育科学论文精选、案例精选》上颁发。我热爱本职工作,盲目教书育人、为人师表,使本人成为学生的良师益友。作为学校体育教研组一员,她一直勤恳勤学,宽以待人,自动要求承担勾当,和同事连合协作,配合提高,当真进修体会新课标的内涵和精力,连系各项目特点,细心放置好每天讲授工作。 多年来,我能当真研究营业,领会体育教育讲授最新的成长趋向,不竭的更新学问,并订阅了大量相关材料,当真进修,使本人的营业能力和讲授程度不竭提高。作为学校体育教师我的结实、结壮和务实的到了带领和同志们的承认。我的论文、案例、讲授评比也多次在获奖。那种满足感挑唆我愈加勤奋进修摸索,勤于实践。同时也积极加入县、市组织的各类培训勾当和竞赛勾当。渴肄业问的填补和赐与。教书育人是塑造魂灵的分析性艺术,我将安身现实,当真阐发研究好教材。缔造性的做好体育与健身课程讲授,使我的工作有所开辟,有所朝上进步。

  案例《巧用迁徙提高学生乐趣》荣获2012年上海市中小学体育论文与案例评选二等奖。

  年处置学校体育讲授工作,来担任我校篮球锻练员,在不竭勤奋下多次在县、市获得奖项。

  在进行讲堂常规讲授的同时,我还担任校田径队的锻炼。因为学生身体类型不怜悯况,要取得好成就有着良多坚苦。针对这些现实环境,我对学生们进行了深切研究,对症下药,构成了一套适合学生的锻炼特殊方式,取得了必然结果,也获得校带领的必定。记得那年为了率领学生加入活动会,为了取得好成就,我制定了很多多少套锻炼方案;为了不耽搁活动员的锻炼,我降服了很多多少坚苦苦守锻炼,没有向学校带领提出一点特殊要求;也记得率领二十个的孩子加入角逐时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终究有了报答,我所带的这个团队取得了优异的成就,为校争了光,为抚顺争了光,为学校争了光。如许的成就是可喜的,还有的学生打破了记实,遭到带领的表彰。至今,我都无法健忘那样的角逐,面临各个校的队员,我传送给我们队员的是自傲,是勇气,是关爱和信赖。由于我们有日常平凡的付出,由于我与队员有常日的默契,所以,我们面临敌手,从容自傲。最终取得了胜利,此次成就载入了抚顺的史册,也牢服膺在了我的心里。我从中收成的是,勤勤恳恳干事、塌塌实实做人是最主要的。作为一名下层教育工作者,我一直服膺本人的名誉任务:为了教育事业,为了我的心中教育,为了这群孩子们,我将无怨无悔。我热爱那体育场上游玩的孩子,尊重他们的人格,平等、公道准确看待,不体罚或变相体罚学生,我一直对峙“健康第一”的教育思惟,勤奋提高学生身体本质的同时,重视学生心理本质的健康成长,我在工作中重视改良讲授方式,提高教育讲授程度,我极力为同志搞好关系,彼此协助,维护学校荣誉,对本身的要求也不放松,树立体育教师的抽象,规范穿着,通俗话讲授规范健康,举止文明有礼貌,严酷要求,重视身教。对本人的要求力争达到最好。为了可以或许上好课我做了下面的工作:课前预备,备好课。当真研究教材,对教材的根基思惟、根基概念,每句话、每个字都弄清晰,领会教材的重点与难点,能使用自若,晓得应弥补哪些材料,如何才能教好。领会学生原有的学问技术的质量,他们的乐趣、需要、方式、习惯,进修新学问可能会有哪些坚苦,采纳响应的防止办法。考虑教法,包罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当和场地。使学生在多方面获得熬炼和成长。在低年体育课中我放置了各类游戏来指导学生若何上好体育课;中段学生我次要是将教材融入游戏来潜移默化的培育学生的技术程度。高段学生我次要以提高能力,技术手艺程度来开展讲授。我每备一堂课就先备场地,再备器材,然后活用场地器材来备教材,我的讲堂讲授已深受同窗们的喜爱。热爱学生,平等的看待每一个学生,让他们都感遭到教员的关怀,优良的师生关系推进了学生的进修乐趣,同时也激发了我的工作热情。所以在讲授中能对教材有深刻的阐发理解,能按照教材的特点和学生的现实环境,连系教育讲授动态,科学的教授学问、培育能力、凸起重点和阐发难点。同时能做到言语精确、活泼、流利、通俗易懂,动作规范、风雅精确。在教法上接收各类精髓,面向全体学生,因材施教,开导指导,讲、练、看相连系,利用现代化手段,用制造的计较机软件阐发动作,从而指点讲授工作,收到了事半功倍的结果,提高了讲授质量。

  在案例描述中,我将利用足球中掷界外球的动作迁徙到本节课所进修的扔掷实心球的动作。考虑的是既将动作技术融入到学生喜好的体育活动项目中,又可调动学生自动进修的积极性,让学生进修的盲目性最大限度地释放出来,使体育讲堂“活”起来,学生“动”起来,手、口、脑并用;智、情、意并行,让体育讲堂充满活力。